Pedagogías invisibles| (Acaso, María) kindle

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Resumen del libro:

Los docentes que asumen que la educación está estancada en un paradigma ya obsoleto tienen la responsabilidad de desarrollar la educación para el siglo XXI. Este libro está en ese camino de transformación y propone, para la creación de este nuevo modelo, descubrir y trabajar las pedagogías invisibles en el aula y comprender la práctica de la enseñanza como discurso. Cuando un docente se da cuenta de que algo aparentemente insignificante como dejar una puerta abierta o cerrada puede cambiar radicalmente lo que sucede en el aula, es porque las pedagogías invisibles se han convertido en parte integral de su experiencia. Por tanto, el primer paso es comprender la importancia que este conjunto infinito de microdiscursos tiene en el día a día y el poder transformador que la detección y el análisis pueden tener en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El trabajo se divide en dos partes: una teórica, en la que la semiótica se une a la pedagogía y explica cómo y por qué se migra del concepto de currículum oculto al concepto de pedagogía invisible, y una segunda en la que se explica cómo aplicar la semiótica. . en el aula a través del método DAT (Detectar, Analizar, Transformar) mediante la presentación de trece casos prácticos.

Con la colaboración de Clara Megías.

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